Kumpulan Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Lengkap

Download dan unduh kumpulan contoh RPP / Modul Ajar (MA) Kurikulum Merdeka Lengkap Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Kelas 4 SD Fase B - Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.

Dalam proses pembelajaran guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.

Modul ajar menjadi alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik.

Bagi para pendidik atau guru yang membutuhkan contoh maupun reverensi dari modul ajar kurikulum merdeka, bisa di unduh disini. 

Sebelum itu, berikut ini penjelasan mengenai RPP atau Modul Ajar Kurikulum Merdeka terkait pengertian modul ajar, karakteristik dan kriteria modul ajar, prinsip komponen modul ajar, perbedaan dan persamaan RPP dengan Modul Ajar, penyusunan komponen modul ajar, dan contoh membuat modul ajar.

Cari juga :
Materi Pelajaran SMP/MTs dan SMA/SMK  Buka
Buku Pelajara SD, SMP/MTs, dan SMA/SMK Buka
Kumpulan Soal SMP dan SMA  Buka

Definisi RPP / Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Sebelum download modul ajar kurikulum merdeka, alangkah baiknya pahami dulu pengertian dari modul ajar yang sering juga dikaitkan dengan rpp.

Modul ajar (MA) adalah salah satu jenis perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai Capaian Pembelajaran (CP).

Modul ajar menjadi alat atau sarana media, metode, petunjuk, dan pedoman yang dirancang secara sistematis dan menarik.

Pengembangan modul ajar bertujuan untuk menyediakan perangkat ajar yang dapat memandu guru melaksanakan pembelajaran.

Modul ajar merupakan implementasi dari Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang dikembangkan dari Capaian Pembelajaran (CP) dengan wajib menyertakan Profil Pelajar Pancasila sebagai sasaran yang di sesuaikan sesuai fase peserta didik.

Modul ajar tersebut dapat dipadankan dengan RPP Plus, karena modul ajar tersebut memiliki komponen yang lebih lengkap dibanding RPP.

Satuan pendidikan dapat menggunakan berbagai perangkat ajar, termasuk modul ajar atau RPP, dengan kelengkapan komponen dan format yang beragam sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan murid.

Kemendikbud telah menyediakan beberapa contoh modul ajar Kurikulum Merdeka yang dapat di unduh di aplikasi Merdeka Mengajar atau website resmi kemdikbud.

Contoh modul ajar Kurikulum Merdeka ini dapat menjadi referensi guru dalam membuat modul ajar secara mandiri untuk bahan ajar di Kurikulum Merdeka.

Guru dapat mengembangkan dan memodifikasi contoh modul ajar Kurikulum Merdeka sesuai kebutuhan peserta didik.

Modul ajar yang disediakan oleh Kemendikbud Ristek dapat digunakan secara langsung dengan mempertimbangkan karakteristik daerah, pendidik, dan juga peserta didik.

Karakteristik Modul Ajar

Pahami karakteristik dari kriteria dan prinsip penyusunan komponen modul aja akan membantu ketika sudah unduh RPP/Modul Ajar kurikulum merdeka di bawah.

Dalam penggunaannya, ada 2 hal yang dapat dilakukan oleh guru pada modul ajar tersebut:

• Guru dapat memilih atau memodifikasi modul ajar yang sudah disediakan pemerintah untuk menyesuaikan dengan karakteristik murid, atau
• Guru dapat menyusun sendiri modul ajar sesuai dengan karakteristik murid.

Kriteria Modul Ajar

• Esensial: pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin.
• Menarik, bermakna, dan menantang: menumbuhkan minat belajar dan melibatkan murid secara aktif dalam proses belajar; berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya sehingga tidak terlalu kompleks, namun juga tidak terlalu mudah untuk tahap usianya.
• Relevan dan kontekstual: berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya, serta sesuai dengan konteks waktu dan lingkungan murid.
• Berkesinambungan: keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar murid.

Prinsip Penyusunan Komponen Modul Ajar

• Modul ajar sekurang-kurangnya berisi tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran (yang mencakup media pembelajaran yang akan digunakan), asesmen, serta informasi dan referensi belajar lainnya yang dapat membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran.
• Modul ajar dilengkapi dengan komponen yang menjadi dasar dalam proses penyusunan.
• Komponen modul ajar bisa ditambahkan sesuai dengan mata pelajaran dan kebutuhannya.
• Guru dalam satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan komponen dalam modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar murid.

Perbedaan dan Persamaan RPP dan Modul Ajar

Apa perbedaan dan persamaan dari RPP kurikulum 2013 dengan Modul Ajar Kurikulum Merdeka ? Apakah modul ajar akan lebih baik dari penyusunan RPP ? dari hasil pengamatan dengan mendownload RPP dan Modul Ajar kurikulum merdeka, berikut penjelasannya.

RPP merupakan rencana pembelajaran yang disusun oleh guru dan dapat menggambarkan keseluruhan suatu pembelajaran, mulai dari prosedur hingga pengorganisasian pembelajaran.

Pada kurikulum merdeka, istilah RPP atau Rencana Pembelajaran sudah tidak lagi digunakan, dan diganti menjadi Modul Ajar.

Guru sejatinya dalam membuat RPP hanya membutuhkan satu halaman saja.

Terkait penyusunan RPP,  kebijakan terbaru Kemendikbudristek dijelaskan RPP terdiri dari dari tiga komponen, yakni Tujuan pembelajaran, Kegiatan pembelajaran, dan Asesmen pembelajaran.

Persamaan dari RPP dan Modul ajar terletak pada kegunaannya yaitu sebagai dokumen susunan dari langkah-langkah pembelajaran,

Perbedaan RPP Kurikulum K13 dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka:

• Modul ajar menampilkan profis siswa
• Modul ajar dibuat dengan prinsip backward thinkhing
• Modul ajar berorientasi pada kemandirian siswa

Modul ajar sama seperti RPP, namun modul ajar memiliki komponen lebih lengkap. Apabila pendidik menggunakan modul ajar, maka tidak perlu membuat RPP. Sebab, komponen-komponen dalam modul ajar meliputi komponen-komponen dalam RPP atau lebih lengkap ketimbang RPP.

Beberapa istilah yang dirubah pada kurikulum 2013 yang diterapkan pada kurikulum merdeka.

• Promes diganti Prosem (program semester)
• Silabus diganti ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)
• RPP diganti Modul Ajar
• KI diganti CP ( capaian pembelajaran)
• KD diganti TP (tujuan pembelajaran)
• KKM diganti KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
• IPK diganti IKTP (Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
• PAS diganti SAS (Sumatif Akhir Semester)
• PH diganti Sumatif
• PTS diganti STS (Sumatif Tengah Semester)
• Indikator soal diganti indikator asesmen
• Penilaian teman sejawat diganti Formatif

Download RPP atau Modul Ajar Kurikulum Merdeka Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Kelas 4 SD

Pendidik atau guru dapat me unduh kumpulan contoh RPP atau Modul Ajar (MA) secara gratis pada tabel yang sudah disediakan di bawah ini.

File RPP atau modul ajar berupa format pdf dan doc (microsoft word). jadi bisa sekedar di lihat dan dibaca tanpa harus mendownload terlebih dahulu.

Contoh modul ajar bisa dijadikan reverensi guna membantu para pendidik atau guru dalam menyusun modul ajar atau dipergunakan dengan melakukan perubahan atau modifikasi dengan  menyesuaikan karakteristik murid.

Unduh RPP/Modul Ajar Kurikulum Merdeka Pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Materi Kelas 4 SD Fase B

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas 4 SD
MA PA Hindu: Nilai-nilai Dalam Kitab Ramayana Unduh
MA PA Hindu: Kemahakuasaan Hyang Widhi Sebagai Cadhu Sakti Unduh
MA PA Hindu: Subha Asubha Karma Unduh
MA PA Hindu: Tempat Suci dalam Agama Hindu Unduh
MA PA Hindu: Mengenal Tokoh Hindu Setelah Kemerdekaan Unduh

Download Kumpulan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Semua Mata Pelajaran SD, SMP, SMA

Download

Penyusunan Komponen Modul Ajar

Kemendikbud telah menyediakan beberapa contoh modul ajar Kurikulum Merdeka yang dapat di unduh di sini juga dengan kesesuaian yang lebih jelas dan lengkap dibandingkan contoh yang diberikan pemerintah.

Contoh modul ajar Kurikulum Merdeka ini dapat dipergunakan dalam pembelajaran, dan dapat juga menjadi referensi guru dalam membuat modul ajar secara mandiri untuk bahan ajar di Kurikulum Merdeka.

Setelah mengunduh atau mendownload modul ajar kurikulum merdeka, berikut ini penyusunan komponen modul ajar kurikulum merdeka yang sesuai dengan kepenulisannya.

Prosedur komponen penulisan Modul Ajar terdiri dari 3 tahap, yaitu informasi umum, komponen inti, dan lampiran.

Komponen Modul Ajar

A. INFORMASI UMUM

1. Identitas Modul

Identitas modul berisi:

• Nama penyusun, institusi, dan tahun disusunnya Modul Ajar.
• Jenjang sekolah (SD/SMP/SMA)
• Kelas
• Alokasi waktu (penentuan alokasi waktu yang
• digunakan adalah alokasi waktu sesuai dengan jam
• pelajaran yang berlaku di unit kerja masing-masing)

2. Kompetisi Awal

Kompetensi awal adalah pengetahuan dan/atau keterampilan yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik tertentu. 

Kompetensi awal merupakan ukuran seberapa dalam modul ajar dirancang.

3. Profil Pembelajaran Pancasila

Profil pembelajaran pancasila merupakan tujuan akhir dari pembelajaran yang berkaitan dengan pembentukan karakteristik peserta didik.

Profil Pelajar Pancasila (PPP) dapat tercermin dalam konten atau metode pembelajaran.

Profil Pelajar Pancasila tidak perlu mencantumkan seluruhnya, namun dapat memilih Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan kegiatan pembelajaran dalam modul ajar.

Setiap modul ajar memuat satu atau beberapa unsur dimensi Profil Pelajar Pancasila yang telah ditetapkan.

4. Sarana dan Prasarana

Sarana dan pasarana merupakan fasilitas dan bahan yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran. 

Sarana merujukpada alat dan bahan yang digunakan, sementara prasarana di dalamnya termasuk materi dan sumber bahan ajar lain yang relevan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

5. Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta didik dengan kesulitan belajar: memiliki gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya misalnya dengan audio.
• Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan memiliki keterampilan memimpin.

6. Model Pembelajaran

Model Pembelajaran merupakan model atau kerangka pembelajaran yang memberikan gambaran sistematis pelaksanaan pembelajaran. 

Model pembelajaran dapat berupa model pembelajaran tatap muka, pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (PJJ Daring), pembelajaran jarak jauh luar jaringan (PJJ Luring), dan blended learning.

B. KOMPONEN INTI

1. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran harus mencerminkan hal-hal penting dari pembelajaran dan harus bisa diuji dengan berbagai bentuk asesmen sebagai bentuk dari unjuk pemahaman.

Tujuan pembelajaran menentukan kegiatan belajar, sumber daya yang digunakan, kesesuaian dengan keberagaman murid, dan metode asesmen yang digunakan.

Tujuan pembelajaran bisa dari berbagai bentuk:

• pengetahuan yang berupa fakta informasi,
• prosedural, 
• pemahaman konseptual, 
• pemikiran dan penalaran keterampilan
• kolaboratif dan strategi komunikasi.

2. Pemahaman Bermakna

Pemahaman bermakna adalah informasi tentang manfaat yang akan peserta didik peroleh setelah mengikuti proses pembelajaran.

Contoh kalimat pemahaman bermakna:

• Manusia berorganisasi untuk memecahkan masalah dan mencapai suatu tujuan.
• Makhluk hidup beradaptasi dengan perubahan habitat.

3. Pertanyaan Pemantik

Pertanyaan pemantik dibuat oleh guru untuk menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis dalam diri peserta didik. 

Pertanyaan pemantik memandu siswa untuk memperoleh pemahaman bermakna sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Contohnya pada pembelajaran menulis cerpen, guru dapat mendorong pertanyaan pemantik sebagai berikut:

• Apa yang membuat sebuah cerpen menarik untuk dibaca?
• Jika kamu diminta untuk membuat akhir cerita yang berbeda, apa yang akan kamu usulkan?

4. Kegiatan Pembelajaran

Urutan kegiatan pembelajaran inti dalam bentuk langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang dituangkan secara konkret, disertakan opsi/pembelajaran alternatif dan langkah untuk menyesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa.

Langkah kegiatan pembelajaran ditulis secara berurutan sesuai dengan durasi waktu yang direncanakan.

Ada 3 tahap kegiatan pembelajaran berbasis metode pembelajaran aktif:

• pendahuluan, 
• inti, 
• penutup 

5. Asesmen

Asesmen digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran di akhir kegiatan. Kriteria pencapaian harus ditentukan dengan jelas sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ditetapkan.

Jenis asesmen:

• Asesmen sebelum pembelajaran (diagnostik)
• Asesmen selama proses pembelajaran (formatif)
• Asesmen pada akhir proses pembelajaran (sumatif).

Bentuk asesmen yang bisa dilakukan:

• Sikap (Profil Pelajar Pancasila) dapat berupa: observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya, dan anekdotal.
• Performa (presentasi, drama, pameran hasil karya, jurnal, dsb.)
• Tertulis (tes objektif: essay, pilihan ganda, isian, jawaban singkat, benar-salah).

6. Pengayaan dan Remedial

Pengayaan adalah kegiatan pembelajaran yang diberikan pada peserta didik dengan capaian tinggi agar mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal.

Remedial diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan bimbingan untuk memahami materi atau pembelajaran mengulang. Saat merancang kegiatan pengayaan, perlu diperhatikan mengenai diferensiasi contohnya lembar belajar/kegiatan yang berbeda dengan kelas.

C. LAMPIRAN

1. Lembaga Kerja Peserta Didik

Lembar kerja siswa ini ditujukan untuk peserta didik (bukan guru) dan dapat diperbanyak sesuai kebutuhan untuk diberikan kepada peserta didik termasuk peserta didik nonreguler.

2. Bahan Bacaan Guru

Bahan bacaan guru dan peserta didik digunakan sebagai pemantik sebelum kegiatan dimulai atau untuk memperdalam pemahaman materi pada saat atau akhir kegiatan pembelajaran.

3. Glosarium

Glosarium adalah kumpulan istilah-istilah dalam suatu bidang secara alfabetikal yang dilengkapi dengan definisi dan artinya. Glosarium diperlukan untuk kata atau istilah yang memerlukan penjelasan lebih mendalam.

4. Daftar Pustaka

Daftar pustaka adalah sumber-sumber referensi yang digunakan dalam pengembangan modul ajar. Referensi yang dimaksud adalah semua sumber belajar (buku siswa, buku referensi, majalah, koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb.)

Unduh RPP/Modul Ajar Kurikulum Merdeka Pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Materi Kelas 4 SD Fase B

Modul Ajar Pendidikan Agama Hindu Kelas 4 SD
MA PA Hindu: Nilai-nilai Dalam Kitab Ramayana Unduh
MA PA Hindu: Kemahakuasaan Hyang Widhi Sebagai Cadhu Sakti Unduh
MA PA Hindu: Subha Asubha Karma Unduh
MA PA Hindu: Tempat Suci dalam Agama Hindu Unduh
MA PA Hindu: Mengenal Tokoh Hindu Setelah Kemerdekaan Unduh

Download Kumpulan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Semua Mata Pelajaran SD, SMP, SMA

Download

Download dan unduh kumpulan contoh RPP / Modul Ajar (MA) Kurikulum Merdeka Lengkap Pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 4 SD

Share this post